央视记录片《中国话》播出后大爷操影院，杭州萧山进化镇华锋村一家东说念主成了焦点。
大岁首六，央视记录片《中国话》临了一集，有3分钟播出的是萧山进化镇华锋村赵杨君一家。
视频中，一家东说念主给3岁男儿兜兜过诞辰，餐桌上全家皆用萧山方言交流，兜兜的萧山土话也讲得南腔北调。
央视《中国话》为什么找到赵杨君？因为他在2018年制作了一套杭州方言神采包，网上传得蛮火。
人妖porn赵杨君说，他发现他们这一代还会说萧山话，下一代基本就不会说了，于是思用这种寰球宽泛用的花式，把方言保存下来。昨年赵杨君又以男儿为素材，制作了“兜兜说方言”神采包，在微信发布后仍是有10多万发售量。
如本年青东说念主很少讲方言，年青父母对小孩话语栽培也偏向宽泛话。赵杨君认为，“故我的土话弗成忘。”
赵杨君一家跟父母住在沿途，日常交流皆用萧山话，目染耳濡，兜兜也能听懂能讲几句萧山话，他还刻意教兜兜萧山话。
兜兜姆妈是河南东说念主，嫁到萧山5年了，只可听懂萧山话，说不大会说，更多期间还要兜兜当翻译。
样本拜谒
前几天，记者交付萧山两家幼儿园、一所小学和一所初中的淳厚，作念了个袖珍拜谒。
进化镇初中707班
进化镇初中707班，共29东说念主，班主任通过举手拜谒发现，全班22东说念主会说萧山方言，有7东说念主不会说。班主任评释注解，初步了解了一下，这7个同学父母皆不是萧山土产货东说念主，从小莫得话语环境。
进化镇欢潭小学
全校450东说念主，校长发动总共班主任对各个班进行了统计，其中222东说念主不会讲萧山话。
不说的原因主要有：1.从外地来的学生；2.父母一方不是萧山东说念主（母亲是外地情面况居多）；3.莫得萧山话话语环境，从小爸妈在家就只让他们说宽泛话。
闻堰一家幼儿园
园长立地抽取了一个班级，共27东说念主，萧山户口23东说念主，成果发现，莫得一个小一又友会说萧山方言。园长说，班里大多是新杭州东说念主，莫得话语环境，是以更不会说方言。
进化镇城山幼儿园
这家幼儿园共5个班，每班25-30东说念主，园长拜谒后说，每班独一3-5个东说念主会说小数萧山方言。原因主如果从小莫得话语环境，父母在家基本皆用宽泛话交流。
方言“后继无东说念主”是寰球广泛表象
上海两位教师的斟酌标明
父母的魄力和作念法至关要紧
不仅萧山，寰球各所在言皆濒临“后继无东说念主”的景象，不少巨匠学者有意作念过拜谒斟酌。
据《温州地区“00后”方言使用近况拜谒及分析》败露，00后对家乡方言掌执的情况防止乐不雅，最要紧的原因等于，00后的父母受宽泛话提升的影响进程较大，在小家庭乃至家乡同龄东说念主之间，少年儿童皆多量使用宽泛话，导致“00后”短少细致的方言学习与期骗环境；而跟着东说念主口的阻抑流动和会通，不同地区的东说念主组建新的家庭，方言的各别性让他们在家也只可用宽泛话交流。
2020年，上海两位教师就这个问题对上海六个家庭作念了深切的拜谒斟酌。据《推普环境下的上海方言家庭代际传承个案斟酌》，这六个上海宽泛家庭，皆是祖孙三代沿途糊口，（外）祖父母一辈皆是老上海，论宽泛话水平，有三户东说念主家的老东说念主“较表率”，另三户老东说念主“不太表率”。父母辈，皆会说流利的宽泛话和上海话。孙辈有两个90后、两个00后、两个10后。
六个家庭面对着雷同的话语大环境，他们皆终点招供宽泛话的要紧性和政府常年肆意实际宽泛话的作念法。六个家庭里有两个，孩子从小就只用上海方言交流（皆是10后），三个家庭阅历了从宽泛话朝上海方言滚动的经由（皆是90后或00后）。
斟酌者认为，“上海方言的代际传承在20世纪90年代到21世纪00年代遇到了瓶颈期，但如今家长及儿童学习上海方言的意志呈高潮趋势，并仍是被付诸本体行动之中。”“从微不雅角度看，家庭是话语计策实施及响应的最好场合。”
也有学者指出，双言习得者会更有上风，一口表率的方言可更快地融入所在东说念主的圈子，慎重掌执宽泛话和方言的孩子，比只会说宽泛话的孩子在夙昔更有可能赢得异常的职责资源和契机。
橙友热议
有网友认为不会说方言，更利交流。
半边云：没必要，皆运转走地球村了。
138××××6930：不说方言，更利交流。
更多网友认为方言是属于家乡的传统文化，需要传承，支援孩子多学习方言。
密斯姐的姐姐：方言是属于家乡的传统文化，需要传承。
长江一帆远：方言一启齿自带亲切感，无论走到那儿，“乡音无改”皆是更体现“把根留下”这么的情感。
西溪玩东说念主：方言是咱们的乡音，咱们生于斯长于斯，它既是故乡的声息，亦然一种文化。要在当下，通过对孩子们的栽培把它传承下去。
138××××5405：方言，是一个城市一代一代东说念主死力传承下来的经典语种！独特是杭州话，在当今的孩子中，果然很少听见会说杭州话了。
闲情易致：小孩学说方言很要紧，什么是家乡？什么是乡音无改鬓毛衰？让孩子爱我方的家乡领先要会我方家乡的方言！
丸子：有，要紧，方言亦然文化遗产，是一个所在的专属，宽泛话让咱们可以交流，然则方言也需要更好地传承，这是家乡的滋味，但愿号召方言提升。
Fang86：我女儿小学学校有意开了一个学习杭州话的敬爱敬爱班。
可以：在家尽量讲方言，宽泛话就交给淳厚。
海客：学校里讲宽泛话的环境仍是实足，家里父老不一定宽泛话表率，没必要独特改讲宽泛话，只消家里一直保持讲方言，小辈就能保留方言动作母语，70后到90后多数是这么。多一门话语多一项工夫，话语学得越早越容易，学的种类越多越能举一反三。乡音连乡情，懂方言能力融会这份情谊，在异地听到乡音的满面泪痕独一体会过才懂。此外，一些古音也独一在方言中得到保留。再者，所在戏离开方言，韵味全无。发展方言等于传播文化。各个国度皆在为我方的话语争取地位，方言，亦然一样的。