一、把柄语境 ,看拼音写字词 . (7 分)亲爱的故国 人妖 h漫,七十多年前你坚贞不 qū( ) ,击溃日 kòu ( ) , 天 安 门 城 楼 上 庄 严 的 xuā n g ào ( ) , xiān ( 掀 ) 开了你极新的一页 . 如今 , 几许优秀的中华儿女 , 不舍 zhòu yè( ) ,科研攻关 :“神舟”飞天、“蛟龙”下海、“嫦娥” 探月……中国 ,就这么以 q ì guà n chánɡ hónɡ( ) 之 势 yì lì( ) 于世界的东方 .二、选择题 . (10 分)1 .下列词语中 ,加点字的注音统统正确的一项是( )
A .风靡( m í)B .镏金( liú)C .抡起(lún )D . 山涧(jiàn )擎着( qí n )陨石( yǔ n )蟠龙( pā n )呻吟(s ē n )鸣啭(zh u à n )提供( gō ng)啼哭( yè)死战(lù)金箍棒( gū)搀扶(c hān )愚顽(zh u ó)偃月刀( yǎ n )2.下列语句中 ,加点词语运用不适宜的一项是( )A .坚信咱们每个东谈主只有出一份力 ,就能集聚成回山倒海的磅礴力量 . 只有作念成一件事 ,干好一份使命 ,党和国度的行状 就能上前鼓励一步 .B . 中华英才确凿的好汉们 ,从来不独行踽踽 而是肃静地孝顺着我方的力量 .C .在文化节目« 湘君湘夫东谈主» 中 ,跳舞演员梳高髻、着长裙 , 于虚幻的湘水之上婆娑起舞 极具古典松懈艺术氛围 .D .接到命令后 , 战士们磕趔趄绊地有序奔赴战场 .3 .下列句子中 , 加点的“ 新” 与“ 肃肃光景一 时新” 中的“ 新” 酷爱临近的一项是( )A . 空山新雨后
B . 日暮客愁新C . 客舍青青柳色新D . 总把新桃换旧符4 .写东谈主物讲话时 ,不错无须“ 说” 来抒发 , 下列句子表述不适宜 的一项是( )A .“ 壶口瀑布的确太壮不雅了!” 旅客们纷纷惊叹谈 .B .“ 今天我有事 ,你们先去吧!” 我遏抑了小伙伴的邀请 .
C .“ 为什么不写功课?” 姆妈拍着桌子 ,肝火冲冲地向他絮叨 .
D .“ 给我买一个新玩物吧!” 妹妹申请着 .5 .下 面 « 三 国 演 义» 中 的 经 典 故 事 情 节 “ 孔 明 挥 泪 斩 马 谡 ( s ù) ” ,发扬了诸葛亮的什么特色? ( )谡自缚跪于帐前 . ……孔明洒泪曰:“ 吾与汝义同兄弟 , 汝之子即吾之子也 , 不必多嘱 . ” 傍边推出马谡于辕门以外 , 将斩 . 入伍蒋琬自成齐至 , 见武士欲斩马谡 , 大惊 , 高叫 :“ 留 东谈主!” ……有顷 , 武士献马谡首长于阶下 . 孔明大哭不已 .
A.忠诚耿耿 B .果敢神武 C .料事如神 D.不徇私交三、按条款完成句子老到 . (7 分)1 . 咫尺世界 ,丛林面积暴减 ,地皮急剧沙化 浩荡的水土流失了 ,环境也被严重混浊了 . ( 修改画线部分 , 条款与加点的句子 组成排比句) (3 分) 2.现象 :忘带讲义、等值夜班的姆妈回家、偷玩电脑、听到未来秋游的音讯 . ( 任选一个现象写一段话 , 通过“ ……” “ ?” 等标点展示东谈主物的内心行径) (4 分)
梳 理 与 探 究
四、把柄荟萃的常识填空 . (10 分)1 .【 古诗中有好意思景】« 六月二十七日望湖楼醉书» 中“ , ” 描写了西湖清秀的雨后 气象 .« 过故东谈主庄» 中“ , ” 描 写了清秀的山村惬心 . « 春日» 中“ , ”则具体描摹了春天的好意思景 .
2.【 诗文中有心意】« 草原» 中“ , ”奖饰了蒙汉两族东谈主民之间的手足之情 . « 七律 . 长征» 中“ , ” 总领全诗 ,奖饰了赤军不畏费事落魄、前赴后继的好汉气概 .
五、语文轮廓运用 . (7 分)1 .近几年 ,寰宇多地的卫生部门发出倡议 ,履诳骗用公筷公勺、 分餐进食 . 为此 ,状状的爸爸姆妈决定启动在家里实行分餐 制 ,家东谈主就餐时 ,齐用公勺公筷从公盘里取食品 ,但爷爷对此 颇有微词 . 请你以状状的身份 ,试着劝服爷爷 . (4 分)爷爷 :使用公勺公筷 ,分开就餐 ,会使东谈主与东谈主之间的关系 提倡 ,影响和亲一又之间的心扉 ,我以为这么不好!状状 : 2.状状念念作一次演讲 , 命令东谈主们使用公勺公筷 , 正确看待分餐 制 . 下列哪些材料合适放入演讲稿中? 在括号里打“√ ” . (3 分)(1) 拒却使用一次性餐具 ,为保护丛林、保护环境尽一份力 . ( )(2) 使用公勺公筷可裁汰经口、唾液传播疾病的风险 . ( )(3) 使用公勺公筷可匡助大家养成定量取餐、按需进食的习 惯 ,减少食粮亏损 . ( )
阅 读 与 鉴 赏
六、阅读下列材料 , 完成老到 . (14 分) 亚运知几许【 材料一】 杭州从三面云山一 面城 , 走到一 江春水向东 流 ,城在绿中 , 绿在城中 . “ 绿色” 是杭州这座城市的底色 , 也 是杭州亚运会的办会理念之一 . 亚运好意思学以艺术的手笔抒发 对“ 绿色” 的和会 , 勾画出绿色浙江的生态娴雅之好意思 .会徽“ 潮涌” , 色调开始于“ 日 出江花红胜火 , 春来江水绿 如蓝” ,反应了杭州生态城市的绿色特质 . 色调系统“ 淡妆浓 抹” , 灵感开始于苏轼的诗句“ , ” , 浸润了江南水乡的独到韵味 , 展示了浙江 “ 绿水青山” 的亮丽气象 . 中枢图形“ 滋润” , 灵感开始于杭州 代表性文化元素—丝绸 , 宛如一卷逐渐张开的“ 新富春山居 图” ,诉说着绿色可执续发展的动东谈主故事 .
成人卡通动漫【 材料二】
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【 材料三】 温州龙舟竞渡滚滚而至 , 素有“ 看龙舟 , 到温州” 的说法 . 据 « 温州府志»纪录 :“ 竞渡起自越王勾践 , 永嘉水 乡用以祈赛 . ” 历史悠久的龙舟行径也曾在温州酿成 一 种文 化 ,成为温州东谈主的一种情结 ,“ 同仇敌慨、努力求先” 的龙舟精 神更是温州东谈主的精神柬帖 . 看成杭州亚运会的协办城市之一 , 温州龙舟理解中心经办本届亚运会的龙舟竞赛项 目 .特色 1:和会中国传统文化元素以“龙跃东瓯(ōu )境 .桨舞丝路情”为谋略理念 , 缜密纠合中 国传统龙舟文化 ,处处体现“龙”和“舟”的元素. 场馆的举座造型 似蛟龙从水中跃起 , 紧挨龙楼的舟塔 ,造型似站立的划桨龙舟.特色 2:融入“ 绿色亚运” 理念场馆内摄取当然采光井 , 玻璃水系承接屋顶 , 既减少了建 筑能耗 , 又具备极佳的景不雅效能 . 摄取立异工夫将 LED 光源复 合镶嵌玻璃内 , 打造 LED 光电玻璃 , 可用作赛事直播 , 有着能 耗小、不雅感佳的优点 .1 .仔细阅读材料一 , 干系高下文和常识荟萃 , 在横线上填上适宜的诗句 . (2 分)
2. 要是念念了解杭州亚运会所融入的前沿科技元素 , 不错要点阅读材料 . ( 1 分)
3 .把柄以上三则材料 ,不错推断下列不属于杭州亚运会的办会理念的是( ) . ( 多选) (3 分)A .清楚 B .娴雅 C .智能 D . 解放 E .绿色 F.节俭
4 .把柄材料判断对错 ,对的打“√ ” ,错的打“ ✕” . (4 分)(1) 杭州亚运会的总共比赛技俩齐在杭州举行 . ( )(2) 杭州亚运会会徽色调系统“ 淡妆浓抹” , 灵感开始于“ 日出江花红胜火 ,春来江水绿如蓝” .( )(3) 科技赋能亚运 , 智能亚运可餍足不雅众在各个拥堵的场馆 顺畅发一又友圈 ,也可让不雅众足不逾户轻易看亚运 . ( )(4) 温州龙舟理解中心的谋略胶柱调瑟 , 兼具中国传统文化 韵味与“ 绿色亚运” 理念 . ( )5 .班上正在开展“ 亚运知几许” 主题班会 ,请纠合材料将下列同 学的发言补充竣工 . (4 分)
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七、阅读漫笔 , 完成老到。(15 分) 一只贝一只贝 ,和别的贝相通 , 终年活命在海里 . 海水是咸的 , 又 有着风波的压力 , 嫩嫩的身子就藏在壳里 . 壳的容貌很漂亮 , 涨潮的时代 , 老是高高地浮在潮的上面 .有一次 , 它们被送到海岸 , 当海水又哗哗地退潮了 ,便被永恒地留在沙滩 ,再莫得且归 . 虫子立即围拢过来 ,把它们的软 肉兼并( s hì) 掉 , 空剩着两个硬硬的壳 . 这壳上齐也曾投影过 太阳、月亮、星星 ,还有海上长虹的颜料 ,也齐也曾涌现过浪花、 旋涡和潮峰转机的时势 . 现在它们的人命放浪了 , 这光洁的壳 上还留着这色融合线条 .孩子们在沙滩上玩耍 ,发现了颜面的壳 ,捡起来 ,拿花丝线 串着 , 系在脖颈上 . 东谈主们齐在说 : 然而 , 这只贝莫得被孩子们捡起 . 它不漂亮 , 它在海里的 时代 ,即是一只丑陋的贝 . 因为有一颗石子钻进了它的壳内 , 那是颗相等硬的石子 , 又带着棱角 , 不管奈何不行挤碎 , 它只好 隐忍着内在的折磨 . 它的壳上越来越莫得了颜料 , 莫得了图 案 , 它失去了作念贝的荣誉 ,但它肃静地隐忍着 , 它说不出来 .它被埋在沙里 . 海水又涨潮了 ,潮又退了 , 它还在沙滩上 . 壳也曾褴褛 ,很不竣工了 .孩子们又来到沙滩上玩耍 . 他们玩腻了那些贝壳 , 又来寻 找更漂亮的了 . 他们发现了这一只贝的两片瓦砾似的壳 , 用脚 踢飞了 . 然而 , 同期在踢开的场所 ,发现了一颗闪光的东西 ,他们拿着去见大东谈主 .“ 这是什么东西?” 孩子们( ) 地问 .大东谈主( ) ,说 :“ 这是珍珠! 嗨 , 多出奇的一颗大珍珠!”“珍珠? 这是哪儿来的呢?”孩子们( )地问 .大东谈主留神地说 :“ 这是石子钻进贝里 , 贝用血和肉磨制成的 . 这是一只爱怜的贝 ,亦然一只能敬的贝 . ”啊 , 那贝壳呢? 孩子们重新去沙滩寻找它 ,但莫得找到 .1 .干系高下文 ,在括号里填入描写东谈主物动作或神气的文句. (3 分)2.干系高下文 ,填在第 当然段横线上的句子最合适的一项是 ( ) ( 填序号) (2 分)①“ 这孩子何等漂亮!” “ 这贝壳何等漂亮!”②“ 这孩子何等贪玩!” “ 这沙滩何等漂亮!”3 .为什么说“这是一只爱怜的贝 ,亦然一只能敬的贝”呢? (6 分)说贝“ 爱怜” 是因为 . 说贝“ 可敬” 是因为 .
4 .说说这篇漫笔给了你什么启示 . (4 分)
表 达 与 交 流
八、习作。(30 分)我底本不错捣毁 ,却咬牙坚执了下来 .我底本不错千里默 ,却 勇敢地站出来发声 .我底本不错争取 ,却因游移而错过.我底本 不错面临 ,却因病弱而走避… …每个东谈主或多或少齐会有雷同的资格 人妖 h漫, 也许 , 这即是成长过 程中的粗莽与麻烦 . 请以“ 我底本不错 ” 为题 , 写一 篇 500 字以上的著作 . 条款先将题目补充竣工再作文 , 留神将 事情写竣工、写了了 ,并抒发出其时的感受 .
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